Coopérer à tous les étages : en équipe pluridisciplinaire, avec les bénéficiaires, les familles ou encore entre équipes et avec la direction. Ce webinaire d’une heure vous donnera quelques pistes. Pour en savoir plus sur les formations sur la thématique de la coopération, consulter la page Coopérer en intelligence collective
Qu'est ce que coopérer? Comment mettre en œuvre une coopération qui puisse permettre à chacun de trouver sa place? En présentant les outils et les attitudes nécessaires à la coopération, cet article ouvre différentes pistes pour mieux coopérer.
D'une durée d'une heure, ce webinaire gratuit vous donnera quelques pistes pour mieux communiquer avec le jeune enfant.
Thématique plus que d'actualité, le harcèlement scolaire est une problématique récurrente dans les établissements. Définit comme une situation répétée de violence, l'IFMAN Co fait part de son analyse et des axes sur lesquels travaillés face à ce phénomène de harcèlement.
Marie Dol, formatrice a l'IFMAN Co et directrice de crèche, nous fait part de son expérience dans le secteur de la Petite Enfance et permet avec clarté de mettre en évidence l'importance de la prise en compte des émotions de l'enfant dans l'éducation.
Cet article "accueil et écoute d'un public en difficulté" présente les points clés de la pédagogie de l'IFMAN Co sur cette thématique. Il fait suite au webinaire qui s'est tenu en novembre dernier.
Annie LE FUR est intervenue dans le cadre des 21H de la non violence sur la thématique de la coopération. Son intervention d'une heure montre en quoi les outils de la non violence sont utiles à la coopération.
Depuis 2017, l'IFMAN Co travaille avec les fédérations sportives. Cette expérience a commencé avec l'Institut de Formation du Football avec la formation de 60 formateurs à la gestion des conflits sur le terrain dans les ligues régionales. Depuis cette année, un programme similaire a débuté avec la fédération AuRA de Rugby.
Eric a été formateur pendant 10 ans à l'IFMAN Co. Il témoigne ici de sa quète de "tout ce qui fait obstacle au mouvement naturel de la Vie et donc la Violence" à travers ses expériences et recherche sur le CORPS sa contenance et sa posture particulièrement dans les moments d'agressivité , et de violence.
Ces dernières semaines le débat s’agite entre les tenants d’une éducation basée sur l’écoute des besoins de l’enfant, représentée par Isabelle Filliozat, et ceux qui se revendiquent, comme Caroline Goldman, davantage centrés sur le respect des règles.
Une formation sur pour les professionnel.le.s d’une crèche autour de l’exposition « Mais qu’est ce qui se passe dans sa petite tête? » à partir du livre « J’ai tout essayé » d’Isabelle Filliozat.
Une formation sur pour les professionnel.le.s d’une crèche autour de l’exposition « Mais qu’est ce qui se passe dans sa petite tête? » à partir du livre « J’ai tout essayé » d’Isabelle Filliozat.
Une formation sur pour les professionnel.le.s d’une crèche autour de l’exposition « Mais qu’est ce qui se passe dans sa petite tête? » à partir du livre « J’ai tout essayé » d’Isabelle Filliozat.
Une formation sur pour les professionnel.le.s d’une crèche autour de l’exposition « Mais qu’est ce qui se passe dans sa petite tête? » à partir du livre « J’ai tout essayé » d’Isabelle Filliozat.
Coopérer à tous les étages : en équipe pluridisciplinaire, avec les bénéficiaires, les familles ou encore entre équipes et avec la direction. Ce webinaire d’une heure vous donnera quelques pistes. Pour en savoir plus sur les formations sur la thématique de la coopération, consulter la page Coopérer en intelligence collective
